El debate sobre el impacto de las pantallas en el contexto educativo llega a Posadas con el prestigioso psiquiatra Lucas Raspall y el doctor en Educación Carlos José Vigo. Entre ambos elaboraron el libro “Educación Digital Integral en la escuela”, que se presentará el sábado 21 de febrero a las 18.30 hs en el Museo Juan Yaparí.
La escena es conocida por casi cualquier familia. Un chico frente al celular que no escucha, la ansiedad antes de conectarse, el malestar cuando llega el momento de apagar la pantalla. En el aula, la distracción constante, la atención fragmentada y la sensación de que lo digital compite todo el tiempo con la palabra del docente. Ese fenómeno cotidiano es el punto de partida de Educación Digital Integral en la escuela, el nuevo libro de Lucas Raspall y Carlos José Vigo, que se presentará el sábado 21 de febrero a las 18.30 hs en el Museo Provincial de Bellas Artes Juan Yapari de Posadas, publicado por Homo Sapiens Ediciones.
La obra aborda uno de los desafíos más sensibles del presente educativo. Cómo impactan los dispositivos digitales en el desarrollo cognitivo, emocional y social de niñas, niños y adolescentes. Qué está ocurriendo con la capacidad de atención, la lectura profunda, la construcción de vínculos y la formación de identidad en un entorno atravesado por algoritmos diseñados para capturar tiempo y generar dependencia.
Lejos de asumir posiciones extremas, el libro no se instala en el debate simplificado de permitir o prohibir. Propone ampliar la pregunta. Qué tipo de sociedad se está configurando a partir de estas lógicas tecnológicas. Qué subjetividades se moldean cuando la validación depende de un like o de una notificación. Y cuál es el nuevo papel de la escuela frente a un ecosistema digital que organiza buena parte de la vida cotidiana.
Tres ejes y una tesis clara
A lo largo de sus capítulos, los autores desarrollan tres ejes centrales. En primer lugar, revisan evidencia científica reciente sobre el impacto del uso excesivo e inadecuado de pantallas en la infancia y la adolescencia. En segundo término, analizan la dimensión cultural y económica de las plataformas digitales, poniendo el foco en los mecanismos de diseño persuasivo y en la economía de la atención. Finalmente, proponen estrategias concretas para instituciones educativas y familias, con orientaciones que buscan fortalecer el criterio, la autonomía y el acompañamiento adulto. Una segunda parte, el libro tiene colaboraciones exclusivas de autores y divulgadores destacados como Hernán Navarro, Augusto Salvatto, Pablo Christiny y Pablo Artistizábal.
La tesis que atraviesa el libro es clara. La tecnología forma parte de la vida contemporánea y seguirá estando presente. El desafío es integrarla con sentido humano, pedagógico, acuerdos comunitarios y conciencia crítica. La escuela ocupa un lugar clave en esa tarea, aunque no puede ni debe asumirla en soledad. Familias, equipos directivos, docentes, medios de comunicación y la comunidad toda están llamados a construir criterios compartidos que prioricen el desarrollo saludable por sobre la inercia del consumo.
Sobre los autores
Lucas Raspall es médico psiquiatra y docente universitario, autor de libros dedicados a la infancia y la adolescencia, con amplia trayectoria en salud mental y divulgación científica en América Latina.
Carlos José Vigo es Doctor en Educación UCSF y Posdoctor en Ciencias Sociales UBA, codirector del Doctorado en Educación de la UCSF y director de la revista académica Krinéin, con experiencia en investigación, formación docente y gestión educativa.
La presentación en Posadas será un espacio abierto para el diálogo con docentes, familias, estudiantes y equipos de conducción que buscan herramientas para comprender mejor el presente digital y acompañar con mayor criterio a las nuevas generaciones. En un tiempo en el que las pantallas ocupan cada vez más horas del día, la pregunta que propone el libro resulta directa y urgente. Cómo educar en un mundo hiperconectado sin perder de vista aquello que hace posible el desarrollo humano, el vínculo, la palabra y el sentido compartido.
La cita es en el museo de calle Sarmiento 1885, casi Colón, de Posadas.
